鲁迅先生说：“无穷的远方，无数的人们，都与我有关。”
2020年，突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情在全球范围内蔓延，其传播速度之快、感染范围之广、防控难度之大，全球罕见，因而迅速成为全世界的重大突发公共卫生事件。
2020年至2022年，面对新型冠状病毒肺炎疫情的突发态势，那些默默无闻、几十年如一日、勤勉工作的科研工作者、医护工作者挺身而出，用自己的身体构筑起防护人民健康的“钢铁长城”。
三年过去，病毒没有被消灭，等来的是无奈的放开。有很多网友说：“这三年，每一个可以接近我们的人，都是安全的” 、“病毒最危险的时候，有人给我们撑起了伞”……
在这场没有硝烟的“战疫”里，钟南山、张伯礼、张定宇、陈薇等一大批具有社会责任感的先进典范，用不同的方式贡献着自己的力量，他们是“最美逆行者”，也是这个时代当之无愧的社会榜样。
“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。” 社会责任感是每一代人都不可或缺的品质，是新时代青少年主动创造美好生活的态度和生活方式之应然所需。
一、社会责任感——卓越人士的人生底色
进入21世纪的人类正面临着诸多危机，譬如人类繁衍面临的环境恶化所产生的生态危机、资本主义制度和世界市场造成的弱势群体的生存危机、个体角色责任弱化所产生的道德危机等。青少年是国家的支柱，也是国家的希望，个体价值的实现离不开社会整体发展，每个人都要主动承担起社会责任。面对开放的环境不乏诸多诱惑、挑战，从小培养青少年的大局意识和社会责任感，是助力他们赢在未来的关键举措。
有这样一位天才少年，8岁自考进入南京大学，12岁硕博连读，9岁被选中到联合国参加英语环保主题演讲，让更多人看到中国榜样少年的世界责任感，他就是陈鹤途。
2019年，陈鹤途参加了由共青团中央影视中心和51Talk联合打造的“中华少年说”大型青少儿英语演讲活动，一路过关斩将，陈鹤途和一位来自四川的黎子琳小朋友受NGO组织千禧动力的邀请以观察员身份前往马德里，参与联合国气候变化大会，获得站在国际舞台的机会与世界对话的机会，让全球青少年、环保人士们听到他们的环保理念，也感染、影响全球更多人加入到环保行动中来。
陈鹤途以9岁稚龄登上联合国舞台，展现了中国青少年对环保事业的责任感，当今社会，少年儿童面临着各式各样的诱惑与挑战，加强社会责任感的教育，对青少年来说尤显重要。作为一种道德情感，社会责任感在其少年儿童道德发展中有着极为重要的作用。
胜者教育根据多年教育经验，发现具有社会责任感的人往往具备以下三种特质，而具有这些特质的青少年，往往更容易获得璀璨的人生：
1、具有正确的道德主张，不被世俗观念侵染；
2、具有正义的情怀，并且在生活中不断践行正义；
3、愿为他人和社会奉献和牺牲。
二、让小我融入大我——培养孩子的社会责任感
儿童社会责任感的形成具有由具体到抽象、由随意性逐步趋向稳定性、由被动到主动的螺旋上升的特点。这就决定了责任感的复杂性、系统性和科学性。
激发儿童实行自我教育以培养其社会责任感，首先必须明确责任要求，产生愿望动机，并指导他们从自我做起，从点滴做起，逐步学会自我制定小目标，同时把要求内化为自身的需要，变成进步的阶梯，再自我激励、 自我评价，产生自我情绪体验或失责内疚感，增强进步的内在动力。
张益铭先生在《觉知的父母》一书中指出，在青少年教育方面，各位父母要牢记以下几点。
1、在教育过程中，要不断向孩子传达社会责任感的重要性。人类社会是一个整体，缺乏社会责任感的人，难以在社会中承担责任，也就无法发挥出更大的价值。
2、鼓励孩子多参加社会活动。在参加社会活动的过程中，孩子会受到周围环境的影响，逐步改变自己的观念和行为，认识到付出的重要性。个体在做出决策的时候，动机往往是自私的，但在融入群体后，个体做出决策的时候，就会自觉地考虑整个群体的利益，因为只有群体受益了，个体才会受益。
3、引导孩子在生活中体现自己的社会责任感。比如在公共场合要遵守规则，遇到不好的现象要敢于纠正等。
4、父母可以尝试让孩子了解自己与他人、自己与社会、自己与国家、自己与世界、自己与自然之间的依存关系，强化孩子的公民意识，鼓励孩子参加公民活动，并以发挥更大的公民价值为人生目标。
5、培养青少年的集体荣誉感，是父母强化孩子社会责任感的有效方式。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”梁启超的《少年中国说》既是国家发展之理，也是少年成长之路。培养孩子的社会责任感，当代父母义不容辞。
结语：
真正让一代人坚强的内核是亘古不变的、人性中的闪光点。
践行社会责任，让责任常挂心中，始于脚下，做一名有理想、有本领、有担当的社会责任践行者，我们，总能到达想去的地方。
推荐阅读：叶紫网
